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【课程名称】中小学辅导班
【招生对象】中小学生
【辅导模式】1对1模式
【活动地点】北京学大教育全部学习中心
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北京学大教育
【朝阳区】
朝阳路学习中心————4008 190 114转7425
和平里学习中心————4008 190 114转7426
团结湖学习中心————4008 190 114转9916
望京学习中心—————4008 190 114转7429
亚运村学习中心————4008 190 114转7430
【东城区】
崇文门学习中心————4008 190 114转7433
东直门学习中心————4008 190 114转7434
交道口学习中心————4008 190 114转9917
夕照寺学习中心————4008 190 114转7436
和平里学习中心————4008 190 114转9918
【房山区】
良乡学习中心—————4008 190 114转9928
房山城关学习中心———4008 190 114转9929
【丰台区】
方庄学习中心—————4008 190 114转7439
马家堡学习中心————4008 190 114转7440
【海淀区】
航天桥学习中心————4008 190 114转7442
北师大学习中心————4008 190 114转7443
公主坟学习中心————4008 190 114转7444
航天桥学习中心————4008 190 114转7445
人大学习中心—————4008 190 114转7446
上地学习中心—————4008 190 114转7447
学院路学习中心————4008 190 114转9919
玉泉路学习中心————4008 190 114转9920
远大路学习中心————4008 190 114转7450
中关村学习中心————4008 190 114转7451
【昌平区】
昌平学习中心—————4008 190 114转7452
西三旗学习中心————4008 190 114转9921
【石景山区】
石景山金顶街学习中心——4008 190 114转9926
鲁谷台湾街学习中心———4008 190 114转 2164
【顺义区】
怡馨家园辅导中心———4008 190 114转7456
【通州区】
通州学习中心—————4008 190 114转7457
【西城区】
阜成门学习中心————4008 190 114转7459
四中学习中心—————4008 190 114转7461
西便门学习中心————4008 190 114转9924
宣武门学习中心————4008 190 114转7463
陶然亭学习中心————4008 190 114转9923
【怀柔区】
怀柔学习中心—————4008 190 114转 2166

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【海淀区】
北大校区————400-8190-114转9005
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金码校区————400-8190-114转9010
清河校区————400-8190-114转9015
【朝阳区】
亚运村校区———400-8190-114转9019
劲松校区————400-8190-114转9021
望京校区————400-8190-114转9025
【宣武区】
宣武门校区———400-8190-114转9028
【东城区】
东直门校区———400-8190-114转9034
【大兴区】
亦庄校区————400-8190-114转9039

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选择辅导班看四点：师资、氛围、服务和规模。
北京学大教育，是全国性的教育辅导机构，专门针对小学一年级至高三年级学生的，对各地的教材和中高考比较熟悉，个性化教学，因材施教。
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初中数学学习方法：数学概念、公式、定理

　　1、概念的学习方法
　　数学中有许多概念，如何让学生正确地掌握概念，应该指明学习概念需要怎样的一个过程，应达到什么程度。数学概念是反映数学对象本质属性的思维形式，它的定义方式有描述性的，指明外种延的，有种概念加类差等方式。一个数学概念需要记住名称，叙述出本质属性，体会出所涉及的范围，并应用概念准确进行判断。这些问题老师没有要求，不给出学习方法，学生将很难有规律地进行学习。
　　下面我们归纳出数学概念的学习方法：
　　(1). 阅读概念，记住名称或符号。
　　(2). 背诵定义，掌握特性。
　　(3). 举出正反实例，体会概念反映的范围。
　　(4). 进行练习，准确地判断。
　　2、公式的学习方法
　　公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范围内的无穷多个数。有的学生在学习公式时，可以在短时间内掌握，而有的学生却要翻来覆去地体会，才能跳变万化的数字关系的泥堆里。教师应明确告诉学生学习公式过程需要的步骤，使学生能够迅速顺利地掌握公式。
　　我们介绍的数学公式的学习方法是：
　　(1). 书写公式，记住公式中字母间的关系。
　　(2). 懂得公式的来龙去脉，掌握推导过程。
　　(3). 用数字验算公式，在公式具体化过程中体会公式中反映的规律。
　　(4). 将公式进行各种变换，了解其不同的变化形式。
　　(5). 将公式中的字母想象成抽象的框架，达到自如地应用公式。
　　3、定理的学习方法
　　一个定理包含条件和结论两部分，定理必须进行证明，证明过程是连接条件和结论的桥梁，而学习定理是为了更好地应用它解决各种问题。
　　下面我们归纳出数学定理的学习方法：
　　(1). 背诵定理。
　　(2). 分清定理的条件和结论。
　　(3). 理解定理的证明过程。
　　(4). 应用定理证明有关问题。
　　(5). 体会定理与有关定理和概念的内在关系。

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