列举网首页
演播室是利用光和声进行空间艺术创作的场所，是电视节目制作的基地，是当今社会流行的趋势，也是宣传部门的必备场地。演播室是除录制声音外，还要摄录图像，演员在里面进行表演。因此，它必须具有足够的声、光设备和便于创作的条件。
演播室系统包括：视频系统、音频系统、灯光系统、通话系统和空调、消防、 地线、供电系统等等。作为的演播室方案设计与建设商，已为多所大中院校、电视台、企事业单位完美建设了多个演播室，有着及其丰富的演播室建设经验。现将演播室方案设计与建设中的宝贵经验与大家分享。
演播室基本构造图
虚拟演播室根据用途的不同一般会从面积上分为三大类型：它们分别是大型（400平方米以上）；中型（150平方米左右）和小型（50平方米以下）。
大型演播室，多用于场面较大的歌舞、戏曲、综艺活动等节目，也可拍电视剧，在一个大型演播室内可以分割成若干个小景区，一个接一个顺序地拍下去，拍过的景区随即更换布景再拍另外场景的节目，以提高演播室利用率。
大型演播室建设图
中型演播室，以小型戏曲、歌舞、智力竞赛或者座谈会等为宜。制作形象化教学节目或编排一些带情节的教育片时适用。一般的中型演播室，可设置多个景区，以达到综合利用演播室为目的。可制作专题节目，如知识问答，人物访谈、等各种栏目的节目都置于一个演播室，各有自己的布景、道具，同用一套摄录设备，同用一个控制室，只要把时间排开，只需移动一下摄像机，即可方便地到每个景区前去拍摄节目，这样可以提高演播室的利用率，还可节约设备。
中型演播室建设图
小型演播室，以、节目预告、板式教学等动作不大的节目为主，更多的是用于插播、配解说和拍摄小型实物为主。
小型演播室建设图
演播室声学要求既不像摄影棚那样简陋，又不像录音室那样考究。因为，电视制作不像电影那样先在摄影棚里拍摄画面，然后再到录音室里去配音。往往采用同期声，一气呵成，因此，演播室的声学要求只要满足其主要的指标就可以了。
电视节目制作不仅是一门技术，而且是一门艺术。这是一门综合的艺术，同时也是一个艺术的综合。这里有语言文字的文学艺术，有摄影摄像的声光艺术。电 视 节 目 是 通 过 采 、摄 、录 、编 等 工 序 制 作 完 成 的 ，其 质 量 的 好 坏 体 现 在 艺术和技术两方面。
在艺术上,创意和策划很重要，前期要做好充分的准备工作。尽量写出比较详细的剧本，这样在拍摄中就会很顺利。在技术上，设备显得尤为重要，没有好的设备再怎么努力也不能拍出好的画面。
随着互联网+时代的到来，网络信息技术已席卷各个行业。新媒体技术的蔓延，让曾经遥不可及的电视台系统轻松进入校园。校园电视台不仅可以作为对内对交流*直观便利的窗口，树立学校自身形象，打造学校–教师–学生–家长互动的信息平台，更能作为课堂的延伸，成为校园教育的一个环节。通过视频节目的制作，可以培养学生的动手能力和沟通交流能力，达到素质教育的目的，同时也丰富了学校的校园生活。
校园电视台的建设目标及用途
培养学生的综合能力：
首先可以培养学生学习使用多媒体电脑，以及掌握"摄、录、编、播"等综合器材技术，还可以培养学生独立制作高质量的多媒体影像素材，如：访问、校园报告、课外活动、话剧、录音等，同时可锻炼学生们的主持能力及团队合作精神，突出本校的文化特色。
建立学校、专题等节目的制作能力：
通过专业的"摄、录、编、播"等设备，制作高质量的校园、访谈、专题等节目，可以给电视台、电教馆等有关单位送、专题等节目。具有一定的电视节目制作能力，为学校的宣传服务。
扩展教学手段：
利用校园电视台设备，可以录制教师的授课并制作成课件，进行在线直播教学，也可放在服务器上让学生日后点播学习，当然利用该系统也可进行教师讲课观摩。可以利用课余时间，向学生播放一些有教育意义的科教片或文艺节目，以丰富学生的学习及扩展知识面。
创建多媒体资源中心：
如课件制作、各类重要文档、大型的校庆、学校领导讲话、重要的公开课等等，提高学校的教与学的效率
北京迪蓝科技有限公司以下简称“迪蓝科技”，是一家专业的解决方案提供商和服务商，主要从事广电专业设备及相关产品的研制开发、生产和集成，为客户提供专业的解决方案和运维服务。
北京迪蓝科技有限公司以下简称“迪蓝科技”，是一家专业的解决方案提供商和服务商，主要从事广电专业设备及相关产品的研制开发、生产和集成，为客户提供专业的解决方案和运维服务。 涵盖了广播电视行业采、编、制、播、存、管的全流程，产品包括：融媒体系统、演播室系统、录播系统、非线性编辑系统、影视调色系统、媒体资产管理系统、网络视频直播系统、共享存储系统、以及数字媒体内容管理平台等。产品和服务被广泛应用于广播电视、教育、网络通信、政府机构、企业、医疗、等多种行业和机构。（&微信同步：13552132082）
