小孩学画画 怎么让孩子说出“我要学”

爱因斯坦认为“想象力比知识更重要，因为知识是有局限性，而想象才概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”学画画的小孩也是这样，灌输固然是学习过程中必不可上的过程，可更加重要的，却是孩子主动去求知的过程。
举个很普通的例子，每次教学结束后，老师将儿童作品张贴出来，这样做本身对儿童创作是一种肯定，而且构建了互动的师生关系，生生关系，改变单纯接受学习，为学生学习提供经历的机会和体验的时空，让学生充分品味到成功的快乐。
心理学家皮亚杰说过：“儿童是主动性的人，所教的东西要引起儿童的兴趣。符合他们的需要，才能有效地促进他们发展”。兴趣是教师，是获取知识的巨大内驱力。在教学活动中，如果学生没有兴趣，不管老师怎样讲，学生依然会充耳不闻。
孩子平时爱看的动画片，喜欢阅读的绘本，其实都可以融入到绘画的学习中。很多家长都有种观点，认为这些都是耽误学习的东西，其实二者并不应该是冲突的，如果能好好结合起来，不仅能调动孩子的积极性，对于学习本身也是很有益处的。